Tavsiye et Bilgi Edinme İletişim Arama Yardım
   Ana Menü
 BAŞLANGIÇ
 Haberler
 Etkinlikler
 Makaleler
 Duyurular
 Başarılarımız
 Mezunlarımız
 Dost Siteler

 ANA SINIFIMIZ
 Öğrenciler
 Aidat Sorgula
 Aidat Tablosu
   MEB Haberler
   Dosyalar
En Son İndirilenler
 Mozilla Firefox [17]
 Ormanın Sırrı [24]
En Çok İndirilenler
 Ormanın Sırrı [24]
 Mozilla Firefox [17]
   Makaleler
En Son Eklenenler
 Sevgi Dersi [191]
 Karne Sendromu [214]
 Matematik Profesö... [174]
En Çok Okunanlar
 Karne Sendromu [214]
 Sevgi Dersi [191]
 Matematik Profesö... [174]
   Önemli Linkler



   Makaleler: Eğitim: Karne Sendromu
EğitimKarne korkusunu yenmede aileye ve eğitimcilere büyük görev düşüyor. İstanbul Üniversitesi Hasan Âli Yücel Eğitim Fakültesi Eğitimde Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Haluk Yavuzer, karne sendromunu konusunda şunları söylüyor:

1-) Karne alan çocuğun psikolojisi nedir?
Okul çocuğu bir değerlendirme ve sonuçla karşı karşıya olduğunun bilincindedir. Bunun gerginliğini yaşamaktadır. Sınav kaygısı yaşayan çocuk gibi. Bu çocuk da bu dönemde başarısız karne ile ´kötü evlat´, ´aptal çocuk´ gibi birtakım değerlendirmelere maruz kalacağı kaygısını yaşıyor.

2-) Karne korkusu çocukta kendini nasıl belli ediyor?
Karne korkusunun artması baskıcı ve otoriter ailelerde yoğun olarak yaşanmakta. Çocuk o baskıdan korktuğu, çekindiği için yüksek kaygı yaşıyor. Buna bağlı olarak karnede not değiştirmeye hatta intihara varan olumsuzluklar yaşamakta.

3-) İntihara teşebbüs eden çocukların kaygıları neler oluyor?
´Ben bu karneyi anne ve babama nasıl göstereceğim´ diye düşünüyor. Yüksek düzeyde başarısızlık kaygısı yaşayan çocuk, baskıcı bir aile ortamında yaşama sevincini yitirme noktasına geliyor.

4-) Ailenin karne dönemlerinde yaklaşımı nasıl olmalı?
Karnede alınacak notla sevgi bağlamında farkılık olmayacağı anne-baba tarafından çok iyi anlatılmalı. Bu sonucun değişebilirliği ve çocuğa karşı anne-babanın güven duyduğunu vurgulaması önemlidir.

5-) Bazı aileler, tatil kısıtlama, başarılı olma halinde ödüllendirme gibi yöntemler kullanıyor. Bunlar doğru mudur?
Aile durum değerlendirmesi yapıp var olan eksiklikleri giderme yolunda destekleyici yaklaşım sergilemek durumunda. Çocuğu aşağılamak ve olumsuz sözlerle duygusal istismar yaşatmamak gerekiyor. ´Başarısız olduğun için tiyatroya götürmeyeceğim´, demek anlamsız. Onun yerine ´Gel şimdi güzel bir program yapalım. Eğlenceye de yer olsun çalışmaya da´ diyerek cesaretlendirmek gerekli.

6-) Okul yönetiminin ve öğretmenlerin tavrı nasıl olmalı?
Her çocuk aynı zekâ özelliğine sahip olmadığı için öğretmenin hoşgörülü olması lazım. Öğrencinin başarılı olduğu noktaları deşifre ederek başarısız olduğu noktaları aşması yolunda destek vermesi gerekir.
 Yazar Yavuz TUNA - 17.12.2009 22:13:22 · Adobe Reader Belgesi · Word 2003 Belgesi · Yazdır
   Atatürk Diyor ki!

   Hizmet Standartları Tablosu
   Örnek Öğrenci
   Dumansız Hava Sahası
   Galeriden Seçmeler

Geleneksel Lezzetlerimiz (Bohça Böreği)
   Günün Sözü
Yumuşak olma ezilirsin, sert olma kırılırsın.
(Victor Hugo)
   Google'da Ara
   Ziyaretçi Sayısı
15.09.2009
tarihinden itibaren
Free Hit Counter
sayfa izlenimi aldık.
     
ANA SAYFA | HABERLER | DOSYALAR | VİDEOLAR | RESİMLER | SİTE İÇERİĞİ
Sayfa yükleme süresi: 0.02 sn
Copyright © 2005-2009 Tevfikbey İlköğretim Okulu
Saadetdere Mah. Tonguç Baba Cad. No:131/1 34513 Esenyurt/İSTANBUL
Toplam Ziyaretçi: 207,254
Powered by PHP-Fusion copyright © 2002 - 2010 by Nick Jones.
Released as free software without warranties under GNU Affero GPL v3.